Trabalhando com Números: 20 situações em que as operações matemáticas são utilizadas

No nosso dia a dia, utilizamos a Matemática várias vezes. No comércio, ela é sempre utilizada através de operações da adição, subtração, multiplicação e divisão. Por isso, é muito importante sabermos realizar todos esses cálculos. Vamos apresentar algumas situações cotidianas em que você precisa utilizar a

Matemática

1 Quando vamos a uma loja e temos de calcular o valor das prestações de algo que não temos o dinheiro para pagar a vista;

2. Quando vamos à feira ou ao mercado e temos uma quantia certa para gastar;

3. Ao pagarmos algo com uma nota maior do que o preço estabelecido e precisamos calcular o troco;

4. Para auxiliar na dieta, ao calcular as calorias diárias que ingerimos;

5. Se temos de dividir algo com nossos irmãos ou amigos em partes iguais;

6.Para saber a que altura conseguimos pular;

7. Ao dividir um doce com alguém;

desenho personalizado, caricatura infantil personalizada, by ila fox

8. Para saber o quanto já percorremos de um determinado caminho;

9. Para medir uma parede ou um móvel;

10. Ao calcular quantos litros de gasolina o carro necessita para percorrer determinada distância.

11. Para calcular a distância de casa até a escola

12. Para saber em que lugar o seu time se encontra no campeonato (deve-se somar os pontos obtidos e comparar com os outros times);

13. Quando temos de fazer uma receita

14. Ao pedir um desconto em uma loja;

15. Para calcular os gastos mensais com água, luz, telefone, aluguel, gás;

16. Para saber os juros que teremos de pagar se atrasarmos o pagamento de uma conta;

17. No açougue quando queremos saber o preço, por exemplo, de apenas meio quilo de carne;

18. Ao vender algo;

19. Ao calcular nossa nota final na escola;

20. Para comparar preços e saber a diferença e onde é mais vantajoso realizar a compra;

Atividade: a criança e as horas

Destina-se a crianças de 09 anos de idade e 4º ano do Ensino Fundamental

Procedimentos

1ª Etapa Análise do conhecimento prévio, exposição do conteúdo e esclarecimento de dúvidas;

Objetivo: Aprender hora, minuto, segundo, ou seja, ampliar o conceito de sequência, ordem, quantidade;

2ª Etapa: Dividir a classe em grupos e solicitar materiais.

Caixa de fósforos, cartolina, palitos de sorvete, tampinhas de refrigerante, guache, lápis colorido, tampas de potes plásticos redondos, caderno agenda para servir como medida.

Essa etapa leva algumas aulas para ser concluída, pois, a manipulação dos objetos e comunicação entre os grupos se faz necessária.

3ª Etapa: Ao término da construção do relógio e a socialização dos conhecimentos, se faz necessário Exercícios de fixação.

Os números na receita de bolo

Atividade para alunos de 3º ano

Marina resolveu fazer um bolo. Porém, quando foi olhar a receita, percebeu que faltavam alguns ingredientes. Veja a receita e os ingredientes que Marina possui:

BOLO DE FORMIGUEIRO

INGREDIENTES COBERTURA